Le déguisement permet aux petit·e·s comme aux grand·e·s de jouer un rôle, de se mettre dans la peau du personnage et de développer son imaginaire.
Et si nous transformions pour les enfants le port du masque comme une opportunité de pouvoir ressembler aux nouveaux·elles supers héro·ïne·s masqué·e·s.
Rester masqué·e pour prendre soin des autres tout en découvrant ses propres supers pouvoirs.
Des études montrent : « A 5 ans, les filles se croient moins intelligentes que les garçons », et « A 4 ans les garçons ont tendance à penser que le pouvoir est associé aux le sexe masculin ».
Nos stéréotypes de genre peuvent-ils influencer inconsciemment notre manière d’interagir avec les enfants et leur manière de se percevoir ?
Oui, et le problème c’est que nos comportements et les jouets que nous leur mettons à disposition, ont un impact sur la perception qu’ils·elles ont d’eux·elles mêmes mais aussi sur leur apprentissage et le développement ou non de certaines intelligence : émotionnelle, kinesthésique, visuelle et spatiale…
Pour déconstruire nos stéréotypes de genre, il faut questionner nos croyances.
L’éco systeme qui entoure l’enfant avant ces 5 ans jouent un rôle clé pour éviter la construction de ces stéréotypes de genre chez eux·elles.